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英华坛->教学点滴

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英华语言学校的特点


by Liao,Bonnie on 2006-12-18

不少家长开始操心孩子下一年学中文的事了。“听说英华办得不错,你们到底有什么特点?” 这是我常听到的问题之一。总起来说,有下面几点:


1) 高度重视学习质量,树立良好的校风;
我们的办学宗旨是集中精力实现高质量中文教育,使学生能学有所成。好比你送孩子去舞蹈学校学芭蕾 - 就是学芭蕾,不学别的。同样,来英华,就是学中文,不学别的课程。我认为,这样可以让学校管理人员把有限的人力物力,全部投入到中文教育上。同时也增强了 学生学习中文的意识,为树立良好的校风,打下基础。我们遵循因材施教、因势利导的教学方针,不断开动脑筋探索提高教学质量的途径。比如,我们的学生学习马 立平的教材,已经有7个不同程度的班级可以选择。然而,为了进一步满足学生的学习要求,有的班虽然只有5个学生,却有两个进度。可以说,愿意这样下功夫帮 学生学中文的学校,是极少有的。难怪有的家长不惜驱车往返三个多小时送孩子上英华学中文。


2) 学习环境宽敞安静;
每星期日下午,来到英华所在的Lawrence Middle School,首先让人感到的是“静”- 唯一的声音是学生琅琅的读书声。大部分家长送孩子来到英华后,又匆匆赶去图书馆或超市,忙自己的事,使得家长休息室通常都比较宽敞。


3) 聘用认真负责的老师,统一安排教学进度;
我们共有8位老师,都能够帮助学生达到教学大纲的要求。我们为老师做教学录像,我也常常到班上去听课,及时鼓励老师,并发现和纠正教学中的问题。


4) 校长直接和学生交谈,让每个学生都达到教学大纲的要求;
我们的学生刚到英华的时候,中文程度参差不齐,学习态度也不一致。我尽量让每个学生都感觉到我-作为校长-真心关心他的学习。全校的学生中,至少有八十多 人,我可以叫得出名字或是了解他们的学习情况。对于有“问题” 或是进步很大的学生,我都争取及时和学生直接对话。我打电话到学生家里,很多时候是找学生对话,而从不向家长“告状”。学生知道有人关心他们,又可以多一 股学习动力。


5) 积极争取家长的配合,抓好校外学习;
要学好中文,光靠在学校的每周两小时是不够的。我们要求学生每周一到周四天天做作业,还要在周末由家长带着复习一次。正常情况下,每次作业在30分钟左 右。每次考试,我们都发动家长到考场协助老师,不仅衡量学习成绩,也给学生提供一次全面再复习的机会。在英华的网站,可以看到我们学生的学习成绩都很优 秀。


6) 精干团结有力稳定的理事会,恪守高尚的道德和职业标准;
英华注册为非盈利“无会员”组织。最高决策机构的理事会由三人组成,除我以外,他们二位都是ABC,是在美国生美国长的华裔精英。他们从小上中文学校,体 会英华学生的心态,熟悉美国的教育和管理体制,既有华裔温和谦逊的一面,又有美国人直言自信的一面,还为英华积极募捐筹款,可以说是当理事的最佳人选。


7) 成为主流社会教育系统的有机部分,长期稳定的发展。
我们的目标是融入主流社会的教育系统,逐步发展成为一个有200学生左右的中型专门化语言学校。有兴趣的家长可以到网上进一步查看,欢迎网上报名。学费$300(7/15后$330),报名费$10,书费$50(学前班$35) 。


英华语言学校建校于2002年5月4日,是一所教授简体汉字和汉语拼音的新型中文学校。现有学生近100人,年龄在5至15岁。每周日下午上课。英华开始 为2003-2004学年招聘有经验、有热情、有爱心,并认同英华教学原则的老师,详情请到www.yinghua.org查Teaching Opportunities一项。(廖冰)
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