英华坛->教学点滴

1) 有爱心。学生最爱用“nice” 还是“不nice” 来评论老师。“Nice” 就是有爱心。同样是批评学生，有的老师会从正面讲(“大家再用手指头指着课文念一遍，一定会念得更齐、更好！”) ，有的会忍不住带一点嘲讽(“你们的指头那里去了？念两遍了有的同学还不知道念到哪儿了，怎么能念齐呢？”) 如果加上严肃的表情，这后者就很容易被带上“不nice” 的帽子。对年龄小的学生，时常给个hug，也有利于和学生建立感情，让他们体会到你的爱心。

2) 有热情。可以通过老师的声调和肢体语言流露出来。大部份学生，尤其是年龄在5-8岁的学生，对高频率、高亢的声音似乎比低沉的声音更容易接受和注意。大一 些的学生会告诉我：“比如说读到‘哎呀’ 这个词 。我希望老师能说‘哎-呀！’ (声调一高一低加表情) ，而不是读成‘哎呀’(声调低平无表情) 。” 学生很容易欣赏夸张的手势、动作和表情。我高中的语文高老师(身材的确也高)在讲鲁迅《药》里的“跨步格外高远” 一句时，一边抑扬顿错地念，一边不由自主地高高抬腿跨出一大步，他那一步一定比华老栓跨得还“高”还“远”，惹得大家都笑了，可是，大家至今都不会忘记。 这种热情(passion)对学生是有极大感染力的。